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别再让孩子瞎读科普书了这些方法才能帮助他们

发布时间:2018-06-10 05:52 作者:秒速赛车 来源:未知 点击: 字号:

  给孩子购买科普书籍已经成为父母的必选项。不过,看了很多科普书以后,有的孩子的知识储备虽然有明显增加,但是思考能力似乎并没有提高很多,这是为什么呢?香港大学博士马冠中指出,让孩子学会思考,不是简单地买了科普书就行了,还需要父母善于引导孩子。马冠中在文中介绍了6个步骤,帮助父母启发孩子,培养孩子的思考和探索能力。

  注:本文转载自公众号“像科学家一样思考”(ID:hello-science)。

  换句话说,要利用一本讲科学知识的书,培养孩子“像科学家一样思考”,要怎么做?

  很多时候知识的发展,是靠发现现有知识的缺陷和错误,发展对于自然世界更好的理解。

  当现有知识和新出现的实验结果不一致时,就可能需要修正现有的知识,或者推翻现有知识,建立新知识。

  比如,书上说吃刨冰会凉快,是因为刨冰在肚子里化成水的时候,会吸走我们身上的热量,我们就感到凉快了。

  这就像你喜欢一个人。你喜欢TA,不单单是因为颜值,家境,还可能是因为TA喜欢你。

  对于一个自然现象,科普书一般只给出一个解释。比如前面这个例子中,吃刨冰觉得凉快是因为冰化成水时吸热。再比如月亮的圆缺是因为太阳、月亮和地球相对位置关系不同。

  这样的写法,容易让孩子们觉得,仿佛从一开始,一个现象就只有一种解释,科学家在解释现象时,从来没有像我们买买买时,各个款式颜色比较来比较去无尽纠结的过程。

  实际上,科学家一开始往往提出过很多种解释,只不过他们比较来比较去认定某个解释最好,最能解释手头这个现象。

  科普书往往涵盖大量的科学知识。这些科学知识一般是属于几个共同的主题。没有引导的情况下,孩子们可能很难将不同的科学知识联系起来。

  家长们可以有意识地引导孩子回想和当下读过的内容相关的知识,帮助孩子形成知识之间的联系,逐渐构建知识体系。

  一条简单的科学知识,往往用在日常生活和生产的很多方面,只是我们没有想过而已。

  科学不止于获得对一个问题满意的答案。获得了问题的答案,接下来就是要提出新问题,更深入地探索这个问题。

  向别人解释自己学过的东西,不但能够巩固自己的理解,更重要的是,在解释的过程中可能发现自己还不能说通的地方,帮助自己找出知识上的不足。

  交流自己的想法,是重要的科学实践。交流自己的想法,也是日后工作中与同事合作所必需的。

  从看科普书开始,孩子们就可以练习将自己的想法、学到的东西向别人解释的能力。

  注意:我们问孩子上面这些问题,终极目的是希望他们能够在读科普书时能够自主提出这些问题。

  马冠中,天津人,听相声长大,香港大学教育学院科学教育与学习科学苦逼博士生一枚,专门琢磨中学生怎么思考跟科学有关的事情,致力于用“人话”讲明白科学家怎样思考。

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